Linka detskej istoty zorganizovala už 17. ročník celoslovenského detského čitateľského maratónu "ČÍTAJME SI". Žiaci našej školy sa 26.3. opäť zapojili do tohto projektu a čítali v slovenskom a anglickom jazyku v čitateľskom kútiku, PC učebni a v špeciálnej triede. Jednotlivé triedy boli vedúcou školskej knižnice odmenené diplomom a sladkou odmenou. Žiaci sa už teraz tešia na ďalší ročník čitateľského maratónu.
Dňa 27.03.2026 žiaci a učitelia našej školy navštívili kino v Michalovciach. Pozreli si animovanú rozprávku Maznáčikovia vo vlaku. Žiakom sa rozprávka veľmi páčila a už teraz sa tešia na ďalšiu návštevu kina.
Príprava na veľkonočné sviatky trvá niekoľko dní pred ich samotným vyvrcholením. K Veľkej noci neodmysliteľne patrí pôst, ale aj upratovanie príbytkov či jarná výzdoba. Všetci sa už tešíme na jar, na vtáčí štebot, na rozkvitnuté a voňajúce lúky, na dlhšie dni, teplé slniečko. Chodby našej školy vymenili zimný šat za jarný, plný jasných teplých farieb.
Deň 25. marec je na Slovensku venovaný pamiatke boja za ľudské práva a pripomienke obetí, ktoré trpeli za svoju odvahu postaviť sa za slobodu, spravodlivosť a demokraciu. Naši žiaci si tento významný deň pripomenuli aktivitami, ktoré majú za cieľ vzdelávať žiakov o dôležitosti ľudských práv a hodnôt, ktoré tvoria pilier demokratickej spoločnosti.
Naša škola sa tento rok prvýkrát aktívne zapojila do environmentálnej výzvy, tentokrát v rámci 5. vydania úspešného projektu Enviro-Design 2026. Pod heslom „Včelí nováčikovia“ sme sa spoločne so žiakmi pozreli na to, ako môžeme prostredníctvom dizajnu a vlastnej šikovnosti pomôcť dôležitým obyvateľom našej záhrady – včelám samotárkam. Prepojenie teórie s praxou Cieľom tohtoročného projektu nebola len teoretická výučba o biodiverzite. Žiaci dostali príležitosť stať sa mladými projektantmi. Ich úlohou bolo navrhnúť a zrealizovať funkčné včelie hotely, ktoré kombinujú estetiku s prísnymi nárokmi na ochranu opeľovačov. Pri práci sme kládli dôraz na: Udržateľnosť: Využívanie prírodných a recyklovaných materiálov (drevo, trstina, tehla). Funkčný dizajn: Prispôsobenie otvorov a materiálov potrebám rôznych druhov hmyzu. Lokalitu: Umiestnenie prvkov v školskom areáli tak, aby slúžili ako živé učebné pomôcky. Prečo sú „Včelí nováčikovia“ dôležití? Včely samotárky sú tichými hrdinami našej flóry, no v urbanizovanom prostredí často strácajú prirodzené útočiská. Zapojením sa do projektu žiaci pochopili, že aj drobná zmena v našom blízkom okolí môže mať veľký vplyv na miestny ekosystém. Sme nesmierne hrdí na nasadenie a kreativitu našich „nováčikov“, ktorí svojou prácou skrášlili areál školy a zároveň vytvorili bezpečný prístav pre užitočný hmyz. Tento projekt je jasným dôkazom, že ekologické myslenie a technické zručnosti môžu ísť ruka v ruke. Kto? Nikolas Horváth, Jakub Sliško 7.A, Martina Demeterová 8.A, Eduardo Miker 9.A
Počas aktivít na tému „Hovorme spolu o peniazoch“, ktoré sa realizovali v rámci Týždňa finančnej gramotnosti (16. – 22. marca 2026), sa žiaci oboznamovali s významom finančného vzdelávania a otvorenej komunikácie o peniazoch. Tento týždeň sa na celom Slovensku niesol v duchu rôznych aktivít zameraných na zvýšenie finančnej gramotnosti detí aj dospelých, pričom Národná banka Slovenska ako národný koordinátor vyzvala školy a organizácie k zapojeniu sa. Dňa 20.3.2026 žiaci začali program interaktívnym kvízom v Kahoot, ktorý preveril ich základné vedomosti. Následne pracovali s pracovným listom, kde riešili praktické situácie, plánovali rozpočet a zamýšľali sa nad vlastným prístupom k peniazom. Súčasťou boli aj rolové hry zamerané na komunikáciu o peniazoch v bežných situáciách a práca s reprodukciami bankoviek, pri ktorej skúmali ich ochranné prvky. Aktivity podporili diskusiu, spoluprácu a pomohli žiakom uvedomiť si, že hovoriť o peniazoch je dôležité a prirodzené.
Naši žiaci sa 19.3.2026 zapojili do Európskeho kvízu o peniazoch, ktorý bol nielen súťažou, ale aj skvelou príležitosťou preveriť si svoje vedomosti z oblasti financií, digitálnej bezpečnosti a každodenného hospodárenia s peniazmi. Hravá forma prostredníctvom platformy Kahoot! priniesla do triedy súťaživú atmosféru, rýchle reakcie aj veľa zábavy. Účasť v kvíze bola pre žiakov cennou skúsenosťou, ktorá im pomohla lepšie pochopiť význam finančnej gramotnosti v bežnom živote.
Najlepšie tímy majú možnosť získať zaujímavé finančné odmeny a postúpiť až do európskeho finále v Bruseli. Okrem toho budú úspešné tímy ocenené certifikátmi s uvedeným poradím a ostatní účastníci získajú certifikát o účasti, ktorý je pekným uznaním ich snahy a zapojenia sa do tejto medzinárodnej súťaže.
Organizátori festivalu udržateľného života Deň pre planétu OZ Požičaná planéta pre školy v spolupráci so Slovenským hydrometeorologickým ústavom vyhlasujú celoslovenskú súťaž tímov základných a stredných škôl Klimatická sebazmena Klimatickú zmenu nevyrieši jedna zmena, ani jeden jednotlivec. Ale zmena správania jednotlivca alebo aj malého tímu ľudí môže nakoniec viesť aj k celospoločenským zmenám. Zapojíme sa so svojím tímom do trojdielnej korešpondenčnej súťaže a prispejte svojimi tímovými kreatívnymi aktivitami k ochrane životného prostredia, či k zvýšeniu povedomia o zmene klímy vo svojom okolí.
Vážení rodičia, milí susedia, naša škola sa v uplynulých mesiacoch (január– február) zapojila do dôležitého vedeckého projektu Detektívi GLOBE, v rámci ktorého sme pomocou profesionálnych senzorov Atmotube PRO monitorovali kvalitu vzduchu, ktorý naše deti dýchajú priamo v triedach a na školskom dvore. Prečo by nás to malo zaujímať? Naše merania priniesli znepokojujúce zistenia. Dáta jasne potvrdzujú, že znečistenie z dymu na uliciach (zelená čiara v priloženom letáku) sa veľmi rýchlo dostáva aj do interiéru školy (modrá čiara). To znamená, že toxický dym z komínov neostáva vonku, ale dýchajú ho naše deti počas celého vyučovania. Čo sme zistili?
• Najnebezpečnejší je dym z odpadu: Spaľovanie plastov, gumy, starého oblečenia či smetí vytvára extrémne jedovaté častice PM2.5. Tie sú také malé, že prenikajú hlboko do pľúc a krvného obehu detí.
• Zastavené vetranie: Počas mrazivých dní sme v škole často nemohli vetrať, aby sme dnu nepustili dym. Deti tak museli sedieť vo „vydýchanom“ vzduchu, čo spôsobuje únavu a bolesti hlavy.
• Kritické limity: V niektorých dňoch boli namerané hodnoty znečistenia až 3-násobne vyššie, než sú bezpečné limity Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO). Ako môžeme pomôcť spoločne? V priloženom letáku nájdete náš „PM-Semafor“, podľa ktorého v škole upravujeme pravidlá vetrania. My v škole urobíme maximum pre ochranu zdravia žiakov, ale najväčšiu zmenu môžete urobiť vy doma:
1. Nespapaľujte v kachliach a peciach žiadny odpad ani plasty. Patrí to do triedeného zberu, nie do pľúc vašich detí.
2. Kúrte len suchým drevom alebo kvalitným uhlím. Suché drevo dymí minimálne a dáva viac tepla.
3. Chráňte pľúca svojich detí. Čistý vzduch je základom ich zdravia a úspechu v škole. Prosíme vás, venujte chvíľu priloženému letáku a porozprávajte sa o týchto zisteniach aj so svojimi susedmi. Len spoločným úsilím dosiahneme, aby naša škola a obec boli miestom, kde sa všetkým dýcha ľahšie. Ďakujeme za vašu spoluprácu a zodpovedný prístup.
S pozdravom, Tím projektu Detektívi GLOBE Základná škola Blatné Remety
V uplynulých dňoch sa naša škola rozžiarila rôznymi farbami. Počas Farebného týždňa sa žiaci aj učitelia zapojili do zábavnej aktivity, ktorej cieľom bolo podporiť kreativitu, spolupatričnosť a dobrú náladu.
Každý deň patril inej farbe – pondelok sa niesol v znamení červenej, utorok žiaril bielou/sivou, streda patrila modrej, štvrtok rozžiarila žltá a piatok sme zakončili zelenou. Farebný týždeň nám opäť ukázal, že keď spojíme sily, dokážeme vytvoriť príjemnú atmosféru plnú radosti a spolupráce.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili, a tešíme sa na ďalšie spoločné aktivity!
📸 Fotografie z Farebného týždňa si môžete pozrieť v galérii nižšie.
Virtuálne vedecké sympózium (VSS) 2026 sa skončilo 30. januára s pôsobivým počtom 340 projektov predložených tímami zo všetkých šiestich regiónov GLOBE. Ďakujeme všetkým účastníkom, aj ZŠ Blatné Remety. Výskumné tímy môžu očakávať spätnú väzbu začiatkom marca.
Žiaci 1. stupňa sa 20.2.2026 zapojili do preventívnych aktivít na tému „Najlepší priateľ“. Spoločne sme sa roPreventívna aktivita - „Najlepší priateľ“zprávali o tom, aký má byť dobrý kamarát a čo robí skutočné priateľstvo výnimočným. Žiaci pracovali tvorivo so slovom PRIATEĽ a ku každému písmenu vymýšľali prídavné meno, ktoré vystihuje vlastnosti dobrého kamaráta. Svoje myšlienky potom triedili do obrázka srdca. Do srdiečka písali vlastnosti, aké by mal mať ich vysnívaný priateľ – aby bol milý, pomáhal, neklamal, vedel sa podeliť a vedel odpúšťať. Mimo srdiečka zapisovali správanie, ktoré by správny kamarát nemal robiť – nemal by ubližovať, kradnúť, klamať. Aktivita pomohla žiakom uvedomiť si hodnotu priateľstva, podporila ich vyjadrovacie schopnosti aj vzájomnú spoluprácu. Deti pracovali s nadšením a dokázali, že vedia pomenovať nielen dobré vlastnosti, ale aj to, čo do skutočného priateľstva nepatrí.
V rámci nášho projektového vyučovania s Požičanou planétou sme sa pozreli aj na to, aký veľký rozdiel robí prístup k zdrojom a vzdelaniu. Téma „Bohatí či chudobní“ (v kontexte environmentálnej výchovy) nám pomohla pochopiť globálne súvislosti: Ekologická stopa: Diskutovali sme o tom, ako vyspelé (bohaté) krajiny spotrebúvajú nepomerne viac zdrojov než tie chudobnejšie, a čo to znamená pre spravodlivé rozdelenie „pôžičky“ od našej planéty. Zodpovedný konzum: Žiaci porovnávali vplyv nákupných rozhodnutí. Zistili sme, že byť „bohatý“ v budúcnosti neznamená vlastniť veľa vecí, ale mať prístup k čistému prostrediu a inováciám. Finančná gramotnosť vs. Ekológia: Využili sme princípy z kníh o hospodárení, aby sme pochopili, že investícia do zelených technológií je to najlepšie „aktívum“ pre našu generáciu.
Naši mladí výskumníci budú 11.3.2026 informovať o svojich meraniach ovzdušia na medzinárodnom webinári o kvalite ovzdušia. Za Slovensko bola vybraná iba naša škola.
Pretože radi bádame, zapojíme sa do celoslovenskej kampane zameranej na pozorovanie zrážok, ktorá prebehne od 9. marca 2026 v spolupráci s odborníčkou na klímu a zrážky Mgr. Jaroslavou Slavkovou, PhD. zo SHMÚ.
Powered by aSc EduPage